En la LIGA ESCOLAR BENJAMIN 2017, el grupo Benjamín 2017 de CD Mundaiz disputó en Mundaiz un encuentro muy valioso ante C.D.P. GURUTZETA. Siguiendo la normativa de la categoría, el marcador oficial es 0-0. Más allá de los números, lo importante fue el crecimiento del equipo, el respeto a las indicaciones arbitrales y el disfrute colectivo del hockey patines.
El partido se jugó en tres partes, como corresponde a la categoría Benjamín. El acta registra varias acciones destacadas que muestran la iniciativa y la ilusión del grupo.
Estos apuntes reflejan momentos de finalización y respuesta por parte de ambos equipos, siempre dentro de una dinámica formativa y con mucho compañerismo en pista.
El equipo de CD Mundaiz volvió a poner en valor el juego en conjunto: apoyos constantes, comunicación y esfuerzo en cada cambio. La lectura de las tres partes ayudó a gestionar mejor la concentración y a encadenar acciones sencillas y efectivas. Todo ello, manteniendo la deportividad y el respeto a C.D.P. GURUTZETA y al arbitraje de Asier Cabo Iturregui.
En esta etapa, cada presencia en pista suma: controlar el stick, orientar el cuerpo en defensa y tomar decisiones con la bola son pasos que se consolidan día a día. Seguimos creciendo como grupo, disfrutando del camino y aprendiendo del propio juego.
Gracias a C.D.P. GURUTZETA por el partido, y a todas las personas que hacen posible la competición escolar. Seguiremos entrenando con ilusión para que el próximo día el equipo vuelva a expresar su mejor versión en el hockey patines.
Como recuerda la normativa de Benjamín 2017, el resultado oficial del encuentro es 0-0. Lo que nos llevamos es experiencia, sonrisas y ganas de seguir mejorando.
Aupa Mundaiz!!!
| Dorsal | Jugador | Goles |
|---|---|---|
| 01 [P] | L.O.. | |
| 04 | K.P.N. | |
| 06 | I.D.L. | |
| 07 | J.R.F. | |
| 08 | L.R.V. | 3 |
| 22 | A.Z.E. | |
| 24 | W.M.C. | |
| 25 | D.T.A. | |
| 28 | P.R.R. |
| Dorsal | Jugador | Goles |
|---|---|---|
| 10 [P] | H.L.P. | |
| 22 | L.D.A. | |
| 24 | O.G.R. | 1 |
| 25 | A.H.C. | |
| 82 | E.H.I. |